Les troubles du comportement et de l'humeur dans l
Europe/Brussels
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Objectifs
Cette formation abordera les origines des troubles du comportement et de
l’humeur pour mieux les comprendre, y apporter des solutions et les
éviter.
Elle vous aidera à modifier vos représentations sur le
vieillissement avec des troubles de type Alzheimer.
Nous développerons
l’importance de la communication et irons plus loin dans la
compréhension de la maladie d’Alzheimer.
La formatrice abordera, avec vous, la
maladie d’Alzheimer à travers le prisme du handicap cognitif évolutif
permettant un accompagnement plus adapté et plus agréable de chaque
personne. Nous nous attarderons sur l’utilité de ce regard novateur. Les
déficiences sensorielles seront prises en compte dans l’évaluation des
troubles cognitifs.
Contenu
- Qu’est ce qu’un trouble du comportement et de l’humeur ? Quelles en sont les origines ? Comment le réduire ? Intérêt du concept d’handicap cognitif évolutif pour la maladie d’Alzheimer. Importance de l’environnement physique et social. Est ce vraiment un trouble cognitif ou plutôt notre vocabulaire, notre regard ?
- Les comportements problématiques : les comprendre, y apporter des solutions, les éviter. Pour agir adéquatement, il faut en savoir plus sur la communication, notamment avec des personnes avec des troubles cognitifs. Pour agir adéquatement, ayons une connaissance plus approfondie de la maladie d’Alzheimer.
- Livre « Montessori, une vie pleine de défis. Des solutions pratiques pour un quotidien apaisé » du Professeur Cameron Camp. La démarche de Cameron Camp, étape par étape : → Le résident comme coupable → Le résident comme victime → Récoltons des preuves et indices des comportements → Appliquons la démarche
- Mises en situation de la vie quotidienne, recherche des causes et des solutions aux comportements problématiques
Formatrice
Catherine De Smet, Psychopédagogue, "Alzheimer Autrement"
Cette formation est agréée Chèques-Formation sous le numéro 3014 : en voici le lien direct : fiche agréée chèque-formation.
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Le titre de la formation peut varier d’un catalogue à l’autre, sans incidence sur la validité du numéro d’agrément.